这家校联系本也太可爱了吧~~~个个都是段子手啊

什么样的学生最有才?学霸吗?不全是!当孩子们放飞自己天马行空时,才是最有才、最有创造力的!

家校联系本,在大多数学生眼里是最没有意思的,很多学生基本没当回事。不过,这里有一群孩子,在家校联系本上尽情施展出了自己的才华……

来看一看他们在本儿上的留言,简直是八仙过海各显神通啊 ~

学生一:

[就算热门资讯你是根烂草,跟大闸蟹绑在一起,你也是大闸蟹的身价。烂草:我;大闸蟹:九班。]

学生二:

[学科学之前:我在喝西瓜汁。学科学之后:我在喝西瓜营养组织的细胞液。]

学生三:

[复习时是自大,考试时是健忘,考后病情好转,发卷时心脏病发作。]

学生四:

[瑞士的地形就像我考试时的成绩,希望我的成绩能像巴西高原一样或亚马逊平原。]

是不是很好玩?没完呢,这还有灵魂画手——

画作一:

[周末之墓——生:周五,卒:周日,短命矣。]

画作二:

老师能从众鸭中找出一只鸡吗?

画作三:

你从我脸上看见了什么?

画作四:

得知星期五不秋游了的内心

画作五:

心电图

画作六:

您的余额已不足

这群可爱的[段子手]和[灵魂画手],来自杭州市天杭实验学校七年级(9)班,班主任叫郑英。郑老师有个习惯,每天都会把学生在家校联系本里有趣的话语,晒在自己的朋友圈里。

她说,自己每天第一个任务,就是花一节课的时间,批改学生的家校联系本。

[不要以为,这些和老师打趣的话语,只有外向的学生才会写,这里很多都是内向的学生写出来的,成绩好的学生会写,成绩一般的学生写得也挺逗的。]郑老师笑着说,只有老师和学生关系很好,学生才会敞开心扉,毫无顾忌地和老师开玩笑,告诉老师他们的烦恼。

然而,和学生打好关系并不是一件轻松的事。

[刚开始,学生们也不大在家校联系本上写东西,但我会每天挑几句有趣的话发朋友圈,这些句子会通过看到我朋友圈的家长转到学生们的耳朵里,再加上我每天的批注,就让学生感觉到,写家校联系本是一件很有趣的事。]

郑老师说,她发在朋友圈里的是学生们写得有趣的部分,此外还有学生和她诉说自己的烦恼。

郑老师说,和学生打好关系是每个老师必须要做到的,可这却并不容易,需要小火慢炖,点点滴滴地去做。家校联系本只是她和孩子打好关系的一个部分,她和学生深厚的情谊还离不开她平常对学生的细微真情。

在郑老师眼里,她最向往的师生关系是像孔子和他的学生那样,互相了解,相互成全。[孔子带着愿意随行的弟子,走遍天涯,一饮一食,苦难危厄与共。在寻常生活中,完成伟大的授业。共同生活,最骗不了人,因为细节最能凸显个性,也最易显现瑕疵。经年的休戚与共,弟子仍觉得老师不寻常,看到了老师的瑕疵,仍死心塌地地追随,并能从一言一行中悟道。]郑老师说。

尖叫君只想说,这样善于从孩子角度出发,每日三省乎己、愿意花心血经营[师生关系]的老师,真希望越多越好!欢迎转发给身边的老师们参考喔~

-END-

来源 |钱江晚报/浙江24小时

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